不被重视

教师节就这样船过水无痕了。
在这考试旗帜飘扬的季节，教师节就像卑微的奴隶见到趾高气扬的主人一样，不许吭声，只能毫无自尊地退缩到一旁。
今年的教师节可说是悲哀落魄的，学生患上了严重的集体失忆症，老师没有收到只字片言的祝福，更甭说物轻情意重的礼物。（至少这是我的悲惨遭遇）
很多老师都颇有同感，认为教师节已无实际意义，徒然只剩下“装腔作势”的形式而已。

“唉，只要学生今天能不让我生气打骂的话，那已经是最好的教师节礼物了。”
坐在我背面的巫裔老师说出了她的“小小”心愿。
“是咯，哪怕是学生一天的宁静和乖巧，我就谢天谢地了。”我忙着附和。
曾几何时，学生良好的纪律成了老师的奢望。
曾几何时，老师百年树人的使命成了遥不可及的理想。

以前在笨珍教书，每逢教师节，学生自制的相框、祝贺卡和玫瑰花等都是我令其他老师称羡的“战利品”。或许是乡村学生的关系吧，他们比城市学生多了一份人情味，也多了一份感恩的心。
然而，有一份“特别”的礼物是我收在“心里”的，迄今仍然记忆犹新。
那是一打的红笔，一打十二支的红笔。
“老师，送你一打红笔。你要好好地、努力地批改我们的作业哦。辛苦你了。”
是一句讽刺的话吗？抑或是鞭策味道甚重的提醒？还是一份学生对老师的期待呢？
我是感谢她的，她的这句话让我时时不敢对自己这份“良心工作”感到怠慢和草率。

五月十六号，一个别具意义的特别日子。
五月十六号，一个逐渐被学生遗忘的日子。