调整心态

从首都上完课程回来，
虽然身体的疲累还没有完全回复过来，但是心里却是“神清气爽”的。
可以远离喧嚣烦杂的学校，耳朵可以避开学生的喋喋不休，眼睛可以“漠视”学生的粗野和无礼，让自己的心情出走放假，这何尝不是一种梦寐以求的上天恩赐？

那一班，以前我是极度不愿意进去教他们的。
除了把老师当透明拉开嗓子叫喊或是高谈阔论，没有课本笔记练习簿也算是等闲之事，但更多时候，我为之气结的是免费复印给他们的练习纸张会“横死街头”。
希望学生能感恩于老师的辛勤付出和牺牲？甭想太多，那是天方夜谈。
没有教学乐趣，没有成就感，也没有老师的尊严可言。
友人说，“被迫”要进班教不想见到的学生，只能用“痛苦”两个字来形容。
我颇有同感，要呆在那种班上多一分钟，感觉就像一世纪那么漫长。
不是吗？在班上被“折磨”，你会感到时间越走越慢，仿佛故意跟你作对似的。

心情充电后，我重新调整教学心态和步伐。
今天，我没有大骂他们懒散，也没有“义正辞严”地向他们训话。
口水滔滔不绝的学生，我把他们的名字抄在记过簿子上。
对于冥顽不灵、本性难移的学生，我不再大动肝火，只是睁一只眼，闭一只眼，让其继续“横行”。我开始向他们让步，也向自己妥协。

我没有放弃他们，真的。
我还是会尽本分地传道授业解惑。
不能改变环境，就改换心境吧。很多事情无法一蹴而就。
或者换一换自己的教学方式，说不定这样也许能柳暗花明。

教育的春天还会遥远吗？